10月21日，西安交通大学教师教学发展中心举办教学研讨午餐会（总第278场），邀请西安交通大学第二附属医院妇产科学副主任医师、副教授蔡东阁作主题为“把课堂‘搬进’真实世界——情景化教学模式的实践与思考”的专题分享。活动吸引来自各学院尤其是医学相关专业的教师到场参与，共同探讨医学课堂如何对接真实临床场景、提升学生临床思维与实践能力。

蔡东阁从事妇产科临床、教学及科研工作近20年，主要研究方向为妇科肿瘤，主攻腹腔镜、宫腔镜等微创手术，擅长妇科恶性肿瘤的全程化管理。她从妇产科临床教学中的“反差”切入：学生在课堂上对典型体征、诊断与鉴别诊断、处理原则能够熟练作答，但面对真实患者尤其是急危重症时，却常常慌乱无措。她指出，传统医学课堂存在理论与临床脱节、学生实操思维薄弱、临床共情缺失等痛点；医学教育正从知识本位走向胜任力本位，课堂与临床之间的距离，某种意义上就是患者安全的距离。

围绕情景化教学模式的构建与落地，蔡东阁介绍了场景构建、角色代入、任务驱动三大核心要素，并基于体验式学习“具体经验—反思观察—抽象概括—主动实践”四步循环，将妇产科急危重症真实病例转化为教学剧本。蔡东阁表示，情景化教学不是“演戏”，而是岗位能力的沉浸式预演，学生在安全环境中提前经历真实世界的考验，在情景中犯错，是为了在临床中防范错误。未来拟通过线上线下混合式微课、仿真与局部训练系统、多维度考核以及与急诊科、麻醉科等联合演练进一步优化。

互动交流环节，与会教师结合医学教学困惑，围绕情景化教学的课时安排、学生角色代入、标准化病人培养、临床教学与真实场景衔接等问题踊跃提问。蔡东阁结合妇产科教学实践逐一回应，现场交流深入，气氛热烈。

本次午餐会从临床教学真实痛点出发，为高校医学课程改革、沉浸式教学创新提供了可借鉴、可复制的实践思路，也为高素质应用型医学人才培养赋能。