时 间：7月15日（周二）10:00—12:00

地 点：兴庆校区 东二楼-140教室

主讲人：刘玉鑫 北京大学

报告摘要：

当前我国高等教育仍面临原创性不足与“重科研、轻教学”的结构性矛盾。本报告将结合北京大学物理学科近年来在课程体系、教学模式与实践平台等方面的改革探索经验，包括模块化分层次课程设计、小班研讨课、导师制、本科科研训练以及创新实验平台建设等，讨论在教学实践中如何加强科学精神、科学方法与批判性思维的培养，并结合国家“双一流”建设、“六卓越一拔尖”计划及“101计划”等政策背景，探讨如何通过教研融汇、研教协同，有效破解人才培养困境，构建有利于拔尖创新人才成长的教育生态。

主讲人简介：

刘玉鑫，北京大学博雅特聘教授，博士生导师，主要从事原子核理论强相互作用系统相变、致密天体的结构和性质、物理学中的群论方法、计算物理等方面的研究和量子力学、原子物理学、李群和李代数、热学等课程的教学工作。刘玉鑫教授成绩卓著，是北京大学教学成就奖获得者，国家自然科学基金委员会杰出青年科学基金获得者，中国物理学会“吴有训奖”获得者，国家“万人计划”教学名师，享受“国务院政府特殊津贴”专家，曾获教育部高等学校优秀骨干教师、北京市优秀教师、北京教育系统教书育人先锋等称号，还获得国家自然科学奖三等奖、教育部高校青年教师奖、北京市教育教学成果(高等教育)一等奖、国家级教学成果奖二等奖(两次)等多项奖励和荣誉称号，现任教育部高等学校教学指导委员会物理学类专业教学指导委员会副主任委员、中国物理学会物理教学委员会主任、北京大学物理学院教学委员会主任。

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教师教学发展中心

2025年7月14日