9月18日下午，新任教师授课资格认定课堂试讲专题工作坊顺利举办。活动设理工、人文社科类学院两组，分别由学校本科教学质量督导组专家郑镁、张蓉教授主讲，航天学院黄上恒教授参加，24位将进行资格认定课堂试讲的新教师参会。

两组活动中，专家结合以往在教学督导、培训及认定试讲中发现的问题实例，引导大家深化对于课堂教学设计的理解认识，助力教师提高课堂教学的实际能力，增强备课针对性。

郑镁以“如何讲好4～8学时课堂试讲课程”为主题，结合教学实例逐项回顾教学设计要点，提出意见建议；围绕备课与教学设计、课堂评价、课堂互动、突出重点、及时小结等方面，组织大家开展讨论。张蓉围绕课堂试讲“讲什么”“怎么讲”两大问题展开交流，指出新教师要注重教姿教态、教学语言、PPT制作的严谨性；在备课中吃透教学大纲、教材，避免照本宣科，不仅讲清“是什么”，也要讲清“为什么”；介绍布置作业、提出问题要有所检查和回应等具体方法，构建启发式提问与二次追问的深度学习闭环。两位老师通过典型案例剖析与幽默生动的讲述，巩固前期教学培训成果，将教学理论转化为可操作的实践策略，现场互动氛围热烈。

课堂4～8学时试讲是新任教师授课资格认定的重要环节，发挥着促进教学实践锻炼，考察教学能力的关键作用。教师教学发展中心还将持续开展类似活动，注重问题导向，“以小见大”，将提高试讲质量和促进教学发展相结合，为新教师提供与专家面对面交流学习的丰富机会。