4月19日，西安交通大学教师教学发展中心举办“提升教师教学能力 驱动高校人才培养”教学工作坊，本次活动邀请南开大学李霞教授主讲。活动旨在分享南开大学在教师教学能力提升方面的宝贵经验，并探讨如何通过教学创新驱动高校人才培养。来自教学督导组、校内各学院、职能部门以及合作院校在内的30名教师参加。活动由教师教学发展中心副主任高洋和外国语学院钱希教授主持。

李霞从未来指向的人才培养目标、为未来而教的南开思考、为未来而教的南开方案、基于O-AMAS的教师教学能力发展四个方面展开报告。李霞及其团队通过多年研究与实践，开发了O-AMAS有效教学模型，该模型以学生多维度学习目标为导向，通过快速激活、多元学习、有效测评和简要总结四个环节，促进学生的主动学习和深度学习。工作坊中，她详细介绍了O-AMAS模型的核心理念，并结合实际案例，展示了如何将该模型应用于不同的教学场景中。李霞还分享了南开大学有效教学团队的发展历程和取得的成就。NKET团队曾荣获国家级高等教育教学成果二等奖，以及天津市高等教育教学成果特等奖。团队开发的“结果导向有效教学设计与实施手册”等新形态教材，已被广泛用于教学实践之中。此外，李霞介绍了南开大学在教学改革方面的一系列措施。

活动最后，李霞邀请参会教师通过“洋葱圈”的形式开展互动，让大家在面对面讨论中，分享学习的收获、思考认知的改变，在活跃氛围、调动积极性的同时，再次强调报告主旨。

与会教师表示，李霞教授的分享内容丰富、启发性强，对于提升个人教学技能、推动教学改革具有重要的借鉴意义。经济与金融学院吴静娴老师表示，本次教学工作坊既有温度又有强度，从解决学生听课问题到获得国家级教学成果奖，从找到真问题到真解决问题，李老师不仅将自己团队的教学经验倾囊相授，还回溯了NKET团队成长的历程，原来一件小事可以做得如此有力量、有影响，这不仅是榜样，更是激励和鼓舞。就如李老师说的，我们虽然是“小老师”，但也是“大先生”，所以我们不仅要站位高、站位远，还要有成长型思维，提升教学创新能力需要终身学习。

连续两天的教学工作坊活动得到了西安交大教学督导组徐文雄、凌永祥、程向明、程婵娟、李淑娥和郑镁等专家的支持和参与，为提升学校一线教师教学和评估能力提供了强有力支持。