在交大，有一群白发苍苍的老教师矢志坚守在学校教育教学工作的第一线。作为学校教师教学发展中心的专家，他们老骥伏枥，心系交大。而其中，最为年长的是出生于1934年的胡奈赛老师。

锦瑟华年，梦始西迁

胡奈赛老师于1956年从交通大学机械系毕业后，留校从事教学及科研工作，是材料学院的教授，更是广大西迁人中的光荣一员。

                       胡奈赛老师听青年教师试讲

在职期间，胡老师获得过国家教委及省级的科研成果和教学成果奖，享受政府特殊津贴。到了退休年龄的胡老师退而不休，继续担任学校督导组专家，一干就是15年。

2011年学校成立教师教学发展中心后，她凭借着对教学改革的独到见解和对学校人才培养工作的丰富经验，在中心继续发挥余热，为中心出谋划策、躬亲示范。她目前负责指导教师教学发展中心教学活动的组织工作，并作为四个工科学院的联系专家，负责青年教师的跟踪培养。

精益求精，执着追求

实事求是、严谨细致是胡老师的“标签”。在同事眼中，她是一个“数据控”，每项工作开始前收集信息、了解情况，结束后整理数据、积累资料，这是胡老师固有的工作模式。

                        胡奈赛老师在专题研讨会上作报告

在她的办公桌上，总是摆放着专家听课表、培训情况分析表、活动开展情况统计表等各式表格，在16开宽大的笔记本上记满了历次会议纪要、培训和研讨活动开展的情况，当然还少不了她手绘整理的一张张表格和数据。翻开胡老师的笔记本，她参与的各项工作情况一览无余，这种一丝不苟的处事态度时常感染着周围的人。每次活动结束后，她对参与人员的反馈信息及时进行分析汇总，形成总结报告，提出改进意见，并将总结装订成册，以便随时查看。开会中，胡老师离席最多，请不要奇怪，那一定是她回办公室寻找翔实的资料和数据去了。胡老师说，将来她会把笔记本和收集的资料都留给中心，为中心的建设和发展提供借鉴。

对于数据情有独钟的胡老师更是一名实干家，她常常说“喜欢实实在在地做事”。青年教师的培养是极为基础性的工作，其成效在短期内难以显现，需要默默的付出和积累。胡老师循循善诱，像呵护幼苗一样持续关注青年教师的成长进步，跟踪分析了上百份专家听课表，逐一弄清了青年教师的基本情况和教学特点，在厚厚的笔记本上为每一个人建立了教学档案。两年来，正是基于胡老师孜孜不倦的参与，参加培训的438位教师的基本信息和教学效果情况在中心得到了很好的留存，为进一步实施青年教师跟踪培养工作打下了良好的基础。在收集信息的基础上，胡老师还定期与相关院系及教师本人直接联系，咨询意见，不断通过自己的努力为学校新一代的教学骨干力量搭建起了进步的阶梯。最近，胡老师的身影依旧忙碌，她正在关注教学档案信息表格的优化，并致力建立起更为科学完善的电子档案。

毕生坚守，无悔相随

从胡老师与交大结缘算起，不知不觉中她陪伴这所百年老校已经走过了一个甲子，这历史长河中的短短一瞬，却几乎是每个西迁交大人的无悔一生。回想当年西迁教职员工们“向科学进军，建设大西北”的豪情壮志，而今早已化作她对党的教育事业的忠诚和对交大的无限热忱，这镌刻了她50余年如一日的辛勤奉献。这份情怀历久弥新，薪火相承。

“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；士不厌学，故能成其圣。”如今的胡老师精神矍铄，与时俱进，每天仍坚持学习网络等新鲜知识服务工作，并通过上网及时了解学校新闻，关心着学校建设发展的点点滴滴。每次中心开会提到学校的大事小情，她不仅如数家珍，还时常提出自己的一些见解。辛勤工作已是胡老师多年的习惯，她常说，“我最讨厌拖拉，赶紧把活儿干完，心里才踏实”。言出必行，在2012年暑期申报国家级教师教学发展示范中心时，胡老师经常加班，完成了大量的工作。

胡奈赛老师就是这样一个用实干精神诠释工作，用辛勤工作延续青春的可敬可爱之人，她是“数据控”，更是“交大控”，虽年近耄耋，仍有不竭的工作动力，依旧挥洒着青春的风采。让我们祝愿每一位老教师、每一位辛勤工作的交大人永葆年轻，与百年交大共享那份熠熠荣光。